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服务能力

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 具有一支既有较高理论素养,又有较丰富的实践经验,专兼职结合、校内外结合的“双师型”专业教师队伍。具有博士以上学位的教师达到60%,具有副高以上职称实验教师占比超过30%,经过培训的实验教师比例达到20%,45岁以下教师中具有工程实践经验的教师≥30%。兼职教师数量、职称、学历、年龄等符合专业教学要求。
        建立完善的教学质量保证制度和监控机制,聘用专职教学督导教师,完善教学督导制度,实现教学过程全程管理,及时反馈制度的执行情况、学生意见及教学中存在的问题。
        毕业生受社会欢迎程度继续提高,问卷满意率达90%以上。学生毕业论文(设计或实习总结报告)质量较高,优良率高于60%;学生公开发表的论文或研究成果不少于5篇/年;学生在校期间获得院校评优奖励20项/年;积极参加市级以上各类技能竞赛并获奖。

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